Artículo: Innovación educativa

ARTICULO INFORMATIVO: INNOVACION EDUCATIVA

Es evidente que la educación requiere ser revalorada como el medio primordial y único que existe para que una sociedad pueda crecer en forma proactiva, ya que deja mucho que decir el hecho de que cuando un individuo termina una educación superior, el sector al que pretende incorporarse para iniciar una vida laboral, todavía tenga que invertir insumos en capacitarlo.

 “Procesos y entornos que reemplacen el modelo educativo actual”, si la educación proporcionará herramientas para un aprendizaje dinámico y tecnológico se lograrían individuos competentes para responder a las demandas actuales y no sólo capaces de acceder a ese tipo de trabajos, sino el ser individuos que transformen, creen e innoven, logrando que la sociedad se  convierta ante sus ojos  en un entorno de posibilidades, en el que puedan no sólo vivir sino involucrarse para modificarlo de forma sustentable no sólo para su beneficio, sino para el de otros.

Es necesario fortalecer en la educación el lado humano, entender que es prioritario que se le dé peso al hecho de fomentar en las actuales y nuevas generaciones el valor de pertenencia y el de empatía, al potenciarlo, eso generará una sed por diseñar, lo que permitirá crear e innovar para un bien colectivo, ya que los problemas que se presentan en cualquier contexto son una materia prima muy valiosa para alimentar el pensamiento de diseño.

Con el paso del tiempo se ha demostrado que cuando el ser humano es sometido a situaciones adversas a lo que está acostumbrado es cuando crea, ya que la necesidad saca a flote su capacidad de reflexión, análisis, observación, selección y decisión, es por ello que se enfatiza la importancia de que la educación genere aprendizajes situados, que estimulen en el educando una motivación auténtica, que sea funcional en su cotidianidad y no sólo para salir del paso ya sea para obtener la aprobación de su profesor o la obtención de una calificación. 

Si retomamos la premisa de que no hay mejor aprendizaje que el basado en una experiencia vivida, es necesario que la enseñanza sea vivencial y que mejor recurso para llevarlo a cabo que tomar las necesidades que experimenta la sociedad iniciando por sus universos inmediatos, sin dejar del lado que cuando involucran a otros y trabajan de forma colectiva será un mar de aportaciones sometidas a la objetividad y subjetividad que ayudará a fortalecer un mayor discernimiento, que les permitirá un pensamiento de diseño con mayor alcance para dar solución a las situaciones en las que se encuentren involucrados o crear las propias.

Al partir de las necesidades individuales y colectivas, generando una empatía que desarrolle la motivación por darle solución hará que definan las acciones que los llevaran a generar un proyecto, realizando prototipos, bosquejos y un sistema de ensayo y error que les permita probar y analizar la viabilidad de sus creaciones o innovaciones, lo que a su vez dará como resultado la comprobación y asimilación de aprendizajes significativos.

Las prácticas de enseñanza tradicionalista deben ser erradicadas, es indispensable formar individuos que construyan y generen proyectos que den solución a problemáticas y no entes receptores y pasivos.